В своём тексте М.А. Кронгауз поднимает проблему обеднения русской речи и снижения уровня владения родным языком у значительной части россиян.
Грамотная выразительная речь – это тот признак, по которому легко отличить образованных и воспитанных людей от всех остальных. Безупречное владение родным языком присуще только тем, кто интеллектуально и духовно развит.
В своём тексте М. Шиц затрагивает важную для России проблему чиновничества.
Российский государственный аппарат не случайно подвергается критике с самых давних времён и вплоть до наших дней. Огромное количество чиновников всегда было замешано в коррупции, различных махинациях, немало из них пользовались своим служебным положением в личных целях. «Чиновничья рать» всегда была источником бессмысленной бюрократии, и «репутация профессии» до сих пор запятнана грехами как прошлых поколений чиновников, так и современными госслужащими.
Зависит ли духовность человека от его культуры поведения, образованности? И что такое жить духовной жизнью? Именно такие вопросы возникают после прочтения текста С.Соловейчик.
Автор, задаваясь этими вопросами, поднимает проблему духовности человека. «Что это значит - духовная жажда?»- пишет он. Какими качествами обладает человек, живущих духовной жизнью, и какова она, эта жизнь,- об этом размышляет Соловейчик.
Роман "Преступление и наказание" написан Достоевским после каторги, когда убеждения писателя приняли религиозный характер. Родион Раскольников и Соня Мармеладова – это два главных героя этого произведения, их мировоззрение составляет идейную часть романа. Важнейшую роль в романе играет Соня Мармеладова. Для Сони все люди имеют одинаковое право на жизнь. Никто не может добиваться счастья, своего или чужого, путем преступления.
Искусство - составная часть духовной культуры человечества. Без приобщения к нему человек не будет иметь нравственной душевной опоры в жизни, будет неправильно понимать различные жизненные проблемы. Другими словами, искусство не только воспитывает человека, но и развивает его мировосприятие.
В своём тексте А.П. Чехов затрагивает проблему влияния искусства на человека.
В своем тексте публицист Ю.Лотман обращает внимание читателей на проблему расизма в современном обществе. В наши дни эта проблема очень актуальна т.к. многие люди испытывают «клиническое безумие ненависти, которая охватывает целые пространства нашей земли.»
Чтобы привлечь внимание читателей к этому вопросу, Ю.Лотман приводит пример на основе наблюдений. Действительно, проблема расизма затрагивает каждого из нас.
Счастья Вам! Будьте счастливы! Счастливого пути! Как часто мы говорим о счастье, желаем друг другу, стремимся к нему, мечтаем о нем. А что такое счастье? Как определить его сущность, дать ему характеристику, описать его? На эти вопросы попытался дать ответ А.Силонов, ссылаясь на социологические исследования.
Он считает, что «тот, кто делает дружеские связи приоритетом, достигает в жизни большего…», чем тот, кто заботится о материальном положении.
«Книга – источник знаний» - это выражение знакомо нам еще с детства. И действительно, сколько нового и ранее неизведанного мы постигаем из художественных произведений, как сильно они влияют на наше сознание, воспитание, развитие. Но современный ритм жизни ставит под угрозу способность книг проникать в самые глубины человеческого сознания. Отчего так происходит? Велика ли опасность, и что же следует делать, чтобы молодое поколение в полной мере сохранило любовь и уважение к чтению книг?
Что такое талант? Талантливыми людьми рождаются или становятся? Кто получает такой Божий дар и как им распорядиться? Над этими вечными вопросами рассуждает автор статьи В. Солоухин.
Многогранность талантов русского человека поражает воображение. Мы чтим и помним великих людей в нашей истории. В своем тексте автор отмечает, что, вероятнее всего, талант накапливается от поколения к поколению и, однажды, проявляется в полной силе. Однако Солоухин предупреждает, что еще важнее этот дар поддержать, сохранить и развить.
Зачем человеку искусство? – над таким вопросом размышляет Е.В. Амфилохиева в своём тексте.
Во все времена люди нуждались в самовыражении. В этом им помогало искусство – оно давало «возможность образно, понятно, живо выразить идеи, помыслы, стремления». Творчество помогало одарённым людям раскрыться и проявить свои таланты, в результате чего рождались на свет прекрасные произведения искусства, начиная от красивой росписи глиняного горшка и кончая шедеврами мирового масштаба.